很久沒有動筆寫東西了，坐在桌子前心緒難平，想起在今年一月份和五月份有幸進(jìn)入到老師的德行家族的課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，感觸良多。
一月份的學(xué)習(xí)因為母親身體的原因，我無法安心，所以體悟不多。而五月份的學(xué)習(xí)卻正好在生活中遇到了一些煩心的事情，所以感觸是相當(dāng)?shù)亩啵浀媚谴胃形蛎苊苈槁榈膶懥肆鶑埣垼髞硪驗橐獙⒏形虬l(fā)微信給老師才濃縮成六點，現(xiàn)在我再濃縮一下，好加深印象。
1.所有的問題都是自己的問題。
2.為而不爭，有而不據(jù)。
3.感恩。
4.實踐。
5.我能解決多大的問題，我的價值就有多大。
最后這段話最重要，“以后在我的生活中遇到各種問題時，我一定時時提醒自己，首先是接納，然后是感恩，感恩這些問題又磨練了我，讓我離合格的老師的學(xué)生又進(jìn)了一步。”
現(xiàn)在在重復(fù)這一段話時，心中羞愧難當(dāng)，我不遇事還好，一遇事就將這些教導(dǎo)拋到了九霄云外。
隨便舉個例子吧。比如這次黃山心博會，因為一直想聽段曉英老師的課，當(dāng)我興沖沖地趕到黃山，卻莫名其妙的成了一個管教室的小蘋果，之后的各種忙，各種亂，各種累，就從來沒有正常的睡覺和吃飯，終于在有一天低血糖發(fā)作時我的憤怒和郁悶也達(dá)到了頂點，忍不住給老師打了一個電話，要求老師給個解釋和安慰。誰知老師太忙，沒空搭理我。我都快氣壞了，把我的郁悶和憤怒跟身邊的每個人都訴說了一遍，但這樣也于事無補呀。最后終于想起了老師說的那句：“凡有發(fā)生，必有利于我”。我當(dāng)時就拼命地想，我能從這事上獲得什么呢?嗯，正好那時候我正在為去不去總部工作而糾結(jié)不已，現(xiàn)在可好啦，這種忙亂我無法適應(yīng)，那我可以不用去總部了。想到這兒，我立馬不再郁悶，欣喜的入睡了。所以這也得感謝老師，讓我學(xué)會了轉(zhuǎn)念。一開完心博會我就象逃也似的奔回了家。
當(dāng)時做這件事情時我還挺得意，覺得我能把最壞的事情轉(zhuǎn)變成對自己有利的事，似乎處理得挺好，但是我跟本沒意識到最重要的一點，其實我并沒有從心里完全的接納，我并沒有想到這是老師來磨練我的，是來讓我成長和進(jìn)步的，所以心里還是有些怨氣，其實從這事只能說明我還不能夠如水一般的去適應(yīng)環(huán)境，去完全的接納和感恩，既不能忍，還不能化。還有就是遇事沒有大局觀，搞不定就想逃避，不能正視事實。
現(xiàn)在反省這事就只有感恩了，因為不去踐行，又怎么能夠把問題暴露出來呢?感恩現(xiàn)在能在總部工作，能夠時常見到老師，有些問題實在想不明白，也可以馬上請教老師，這與我又是何其有幸啊!
所以說踐行是多么的重要，最重要的是在踐行的過程當(dāng)中遇到問題處理不了或想不明白時，要趕緊把之前的課堂筆記或自己當(dāng)時的感悟翻開，好好對照自己的所作所為，看看是不是又出現(xiàn)了偏差，及時調(diào)整心態(tài)，糾正自己的行為。而且每到一個階段對老師所講的東西，感悟又不一樣，所以說要經(jīng)常溫習(xí)，努力提升自己的涵養(yǎng)和能力。
當(dāng)然在課堂上還學(xué)到了很多很多，比如慈悲、智慧、圓融、心平萬事平等等等等不勝枚舉，而我現(xiàn)在就在用行動來踐行這句“做了就懂”，相信在做的過程中，又會有更多的感悟。
迷時師度，醒時自渡。
目前牢記這句“聽話照做”就好了。
